書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。在第29個世界讀書日到來之際，為深入貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署，遂寧一中德育處、團委通過學校電子顯示屏、移動展板營造濃厚讀書日活動氛圍，通過開展主題班會、主題演講等活動讓學生愛上閱讀，讓讀書成為一種習慣。
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世界讀書日的知識科普
2024年世界讀書日的主題
“閱讀改變未來”。這個主題強調(diào)了閱讀的重要性和力量，它不僅能夠讓我們獲得知識，擴展視野，還可以激發(fā)思考，增加創(chuàng)造力，對個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
世界讀書日來歷
世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。該方案由西班牙轉交給聯(lián)合國教育、科學及文化組織。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”。選擇這一天作為世界讀書日，是因為4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的逝世日，同時也是莎士比亞的出生和逝世日，以及美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德呂翁、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，極具文學紀念意義。
世界讀書日意義
推動閱讀和寫作：世界讀書日旨在推動更多的人去閱讀和寫作，鼓勵人們享受閱讀的樂趣，提高閱讀和寫作能力。
尊重和保護知識產(chǎn)權：世界讀書日強調(diào)對知識產(chǎn)權的尊重和保護，這有助于促進文學、藝術和科學的繁榮和發(fā)展。
弘揚文化價值：通過閱讀，人們可以了解和欣賞不同國家和地區(qū)的文化，促進文化交流和理解，有助于構建一個更加包容和和諧的世界。
個人成長與發(fā)展：閱讀不僅可以擴展個人的知識面和視野，還可以激發(fā)思考，提高創(chuàng)造力和解決問題的能力，對個人成長和發(fā)展具有積極影響。
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班級主題活動
班會上，各班班主任圍繞主題，從“世界讀書日”的由來、設立意義等方面為同學們介紹了的相關知識。
通過介紹各個國家的不同書香文化，播放視頻，讓同學們聲臨其境地感受閱讀的魅力，激發(fā)學生閱讀熱情，營造濃郁的閱讀氛圍。
活動中同學們自告奮勇地舉手發(fā)言，介紹了閱讀的方法，集中眾人之慧推動利用有效的閱讀方式來博覽群書，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習慣。
03
好書推薦
王小波《黃金時代》
王安憶《長恨歌》
舒婷《舒婷詩集》
張愛玲《金鎖記》
路遙《平凡的世界》
曹禺《雷雨》
錢鐘書 《圍城》
德克旭貝里 《小王子》
列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》
福樓拜《包法利夫人》
列夫·托爾斯泰《復活》
莫泊桑《項鏈》
時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒。此次“世界讀書日”主題班會，為學生營造了濃厚的書香氛圍，提升了學生的人文素養(yǎng)，引導學生學會閱讀，愛上閱讀，書香致遠。“世界讀書日”每年只有一天，但它的意義在于能使每一天都成為“讀書日”，希望遂寧一中的學子們，能夠捧起書盡情閱讀，讓書香氣涵養(yǎng)自己的品格修養(yǎng)，讓書香氣彌漫整個校園。
本稿圖文：德育處
編審：黨政辦
編輯：四川省遂寧市第一中學校
